怎样做好大学物理实验     

崔岚鸣 《教师》2012,(35):78-78

近几年,大学教育都在强调要重视实验教学,但在实验教学中发现有部分学生并不是认真地学,他们不认真做实验、课前不预习、抄袭实验报告、拼凑实验数据等现象较严重。这些现象产生的原因是多方面的。我认为首先是由我国的国情和体制决定的。近几年由于扩招,大学生的整体素质下降,学生在大学四年的学习中没有学到、学好应该掌握的知识,却渴求拿到文凭毕业后尽快找到工作。这样的想法也不能说完全不对,因为现实就是这样,真正刻苦钻研学习的学生很少;其次是大学生没有树立正确的人生观和价值观,很多学生对自己的前途感到茫然,急功近利的思想较严重。这些因素导致学生不认真对待大学物理的实验和学习。  相似文献   

正确使用万用表     

崔岚鸣  杨子义 《贵阳学院学报(自然科学版)》2017,12(2)

万用表分为模拟式和数字式两种,现大多使用数字式,但两种表在使用中各有优、缺点.对于理工科学生而言,正确掌握万用表的使用是必不可少的一项技能.  相似文献