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崔广印 《河南广播电视大学学报》2005,18(4):69-70
信息技术与学科整合是创设学习情境的现代化教育手段.本文就信息技术与生物学学科整合的特点，适合与信息技术整合的生物学科内容，生物学网络资源的选择与制作等方面进行了探索。 相似文献
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《面向二十一世纪教育振兴行动计划》强调要“积极发展职业教育和成人教育，培养大批高素质的劳动者和初中级人才，尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度”。这就决定成人中专必须长时间地办好办下去。然而，成人中专却处于低谷，其症结何在?我们认为最根本的问题是成人中专如何解决好学生进得来、留得住、学得好、用得着的难题。根据我们几年来的教学实践提出如下浅见。 相似文献
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