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北师大附中特级教师杨习坤认为,历史等科应培养学生的八种能力:1.熟悉重要史实的能力;2.了解历史概念的能力;3.纵横基本线索的能力;4.运用基本观点的能力;5.注重分析能力;6.加强比较能力;7.提高评价能力;8.发展创造能力。那么,应如何培养我们这八种能力呢?我认为在历史复习中应做到实、细、深、透。 1、“实”,即按照教学大纲和高考大纲的要求,以课本为依据,脚踏实地从加强和培养我们的基础知识做起。我们知道,现在纯记忆的知识已经不是考试的中心,但记忆是理解 相似文献
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介绍了项目组依托控制系统仿真与CAD国家级精品课建设立项,以培养高层次创新人才为目标,对质量工程建设中的精品课程、精品教材、教学团队和教学名师等方面进行了积极的探索与实践,确立了适合专业发展的教学理念,构建了以点带面的建设模式,编著了一系列符合人才培养需求的优质教材,打造了一支具有创新能力的高水平的教学团队,确立了以教学名师为主导推进教学改革的建设思路。实践表明,通过项目的实施,在质量工程建设的进程中取得了一系列高水平的建设成果,全面提高了教学质量。 相似文献
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