立足课堂 创新生物教学     

崔成秀 《教师》2013,(8):42-42

生物是一门实验学科,能培养学生探索自然界中生物的兴趣。以体育为主要特色的中专学校生物教师如何抓住学生特点,构建高效的课堂,让学生喜欢上生物学科?我在多年的体育中专生物教学实践中发现,教师要认真吃透教材,结合中专生的学习心理、知识基础,抓住学生思维的关键点,设计有效的实验,学生就能产生学习的欲望,由浅入深地学习,从而构建高效的生物课堂。  相似文献