对农村初中学生学习状况的调查     

崔成虎  马晨丽  蒋琰 《宁夏教育》2010,(7):147-148

2010年3月,我们对农村初中学生的学习状况进行了调查。目的是为深化教学改革。加强教育教学的针对性,提高农村初中教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子提供客观依据。  相似文献   

初中生逆反心理产生的原因及对策     

崔成虎 《宁夏教育》2012,(11):72-73

逆反心理是指人们对某种事物或结论所产生的逆向反应情绪。通俗地说,就是“你叫我这样我偏那样”,其表现多是不满、抵触和反感。学生一旦产生逆反心理,教师、家长“苦口婆心”的教诲就不会起作用;“防患于未然”的种种措施,就会失去力量;“恨铁不成钢”的意愿,也就不被谅解。这种情况在青春期“危险年龄段”——初中阶段,特别是初二年级表现尤为突出。  相似文献