浅谈高校学生的科学常识教育     

姜成哲  崔明勋  贾立军  王妍 《福建高教研究》2009,(6):80-81

加强大学生科学常识教育,目的是从整体上提高人才培养质量,提高大学生的科学素养,培养他们对科学的兴趣,促进学好专业课。  相似文献   

“新农科”背景下“生物化学”实验教学改革探究     

李红梅  崔明勋 《科教导刊》2023,(23):131-133

“新农科”建设要求地方本科院校推进高质量课程体系建设、实践教学体系改革,着力培养一批创新型、实用技能型、复合应用型人才。“生物化学”是生命科学各专业重要的基础课程之一,实验教学作为该课程教学的重要环节,旨在培养学生的实践操作能力,强化学生的综合素质。文章通过加强师资队伍建设与提升教学能力、改进教学内容和构建新课程体系、丰富教学模式及建立多元化考核体系,推进生物化学课程实验教学改革,以期为今后课程的建设发展及人才培养提供有益参考。  相似文献