排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
2.
在小学语文教学中，适时恰当运用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时促进了学生对知识的获得与保持，建构理想的学习环境，使学生自主学习语文知识，提高学习效率。 相似文献
3.
1