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崔环 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):60
在当下课程改革的进程中,教材上的改革只是课程改革在形式上的一个简单体现,而课程实施方面的改革才是课程改革真正要做的核心内容.本文以高中数学科目的改革为例,结合对新的高中数学教材(新人教版)内容特点的分析,具体地给大家介绍一下笔者在新课改下高中数学教学方面的心得. 相似文献
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新旧课标教学方式和内容的差异,使得有些学生难以适应现行的教学模式.因为新课标不仅要求学生掌握基本的原理概念,更注重学生联系日常生活培养动手操作能力、理解分析能力、交际沟通能力.中学阶段作为人生重要的转折点,直接影响学生今后的荣辱成败,本文主要通过对中学生的心理特点及存 相似文献
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易错环节一：对角的概念认识不深刻,考虑不全导致出错角的概念推广到任意角后,已知一个角的终边所在的象限,确定与其相关的角的终边所在的象限问题及相关角之间的关系成为一个易错点. 相似文献
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