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1.
在经典力学中的变质量系统,是指有质量流进或流出的系统。在我们遇到的问题中,有两类问题,一类是开放系统。如下落的雨滴,上开的火箭等,解决这类问题是利用变质量物体的运动方程,另一类是封闭系统,如有限长度的链条运动。解决这类问题,也多采用变质量物体的运动方程;而实际上,对于封闭系统,不仅可用变质量物体的运动方程,而且还可用质点组的动量定理、质心运动定理和动能定理来求解,下面我们以典型的链条运动问题为例,米加以说明。  相似文献   
2.
通常对摆钟快慢问题的解法较繁,且无通用性,现介绍一种简单通用的解法。同一摆钟的机械传动特性不因物理条件(重力加速度g,摆长L)的改变而改变,即钟摆摆动的次数与摆钟指针走时的指示时间成正比,其比值设为n。为方便计算可设钟摆摆动n次,指针走时1秒或1分。在其一物理条件(g_1,L_1)下,则钟摆摆动的频率为  相似文献   
3.
信息技术的发展使教育发生了深刻的变化,教育信息化已成为当今世界教育改革与发展的趋势。以我校为例,对新建本科院校教育信息化建设中所存在的问题进行了分析,并提出通过转变观念、强化教育信息化建设的意识,加大软、硬件建设力度,加快教师信息技术培训等办法,促进新建本科院校教育信息化的发展的思路。  相似文献   
4.
建设教师教育综合技能训练中心是提高师范生职业技能的重要举措,结合肇庆学院教师教育综合技能训练中心建设和改革的案例,重点阐述训练中心的建设思路、教学体系构建、平台建设、资源建设和教育改革试验区建设。  相似文献   
5.
本文简要介绍了计算机测量系统CASSY,着重讨论了用CASSY测量声波频率,并以此验证多普勒效应。  相似文献   
6.
本文讨论一个与观察者处于不同媒质中的物体所成的虚象问题。在处理这一问题时,我们用透镜来代替折射平面或球面。采用这种方法,我们可以首先研究透镜成象,然后研究通过分界面成象。这与大多数教科书的做法相反,但这种分析简单,更适合于学习初级物理的学生。  相似文献   
7.
求解刚体定点问题的核心是正确运用刚体对定点的角动量定理.刚体对定点的角动量 人=1。其中惯性张量I—人。门一八z//一人z乃-I,。八+人,歹歹 一I,。/点-人。 — ——————————— k i-Izy声/+Izz h k刚体角速度。一。Xi十。yi+。:》把角动量写成矩阵形式: 攻 必OXIJ j文X 一JXyJ xZ 五 厂 一x\ dov ”一 1。XI yT’ VZll“yi \4QZ IJ ZXI ZIPI 22 j\Wg j — ———惯性张量I 中的惯性系数是由刚体相对于坐标轴的质量分布决定的。若取坐标系OOyy为定系,则刚体相对于定系的质量分布是随时间变化的,因而惯性系数也随时间变化,而找出惯性系数随时间变化的函数关系是极困难的.为了避开这一困难,一般取固结在刚体上的动坐标系,从而使刚体相对于动系的惯性系数不随时间变化.但对于对称刚体也可取只固结在转轴上的动系,仍能使刚体目对于动系的惯性系数为常数,并能使计算简单. 值得说明的是刚体对定点的角动量定理M。=Jo适用的参照系是定系,而不是动系.采用动系只是为了计算的可能和方便.所以应注意动系坐标轴的单位矢量i、j、k不再是常矢量. 现通过一例说明选取不同动系时,刚体定点运动问题的多种解法.题目:半径R、质量m、质量均布在轮缘上的轮子,以匀角速一l绕水平轴转动,而水平轴又以匀角速。2绕迢  相似文献   
8.
家用电器技术专业的教学具有自身的特点,从实用性,应用性和适应性的角度来考虑,家电专业的教学必须立足于培养目标,必须体现高职教育特点,必须紧跟现代社会和科技发展步伐。  相似文献   
9.
用计算机辅助测量和分析系统CASSY研究了RLC电路。,该系统能迅速,直观地显示实验结果。  相似文献   
10.
现代教育技术技能已成为未来教师职业技能的一个重要组成部分.本文介绍了新升本科院校在<现代教育技术>课的教学中,以技能培养为主线进行教学改革的实践情况.  相似文献   
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