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热爱尊重每一个学生是教师应当具备的品德修养。在强调学生的主体地位,把提高学生的自我教育、自我管理、自我发展的能力作为职校教育重点的今天,真正把学生看作是学习的主人并给予充分的尊重,是职校班主任做好班级管理工作的关键所在。 相似文献
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崔秀芳 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(2):84-85
关爱学生是教师职业道德的基本要求,也是教师高尚情感的体现,它在教育的实施过程中起着极其重要的作用。教师的关爱体现在对学生的了解、关心、爱护、宽容、鼓励、尊重、信任等方面,它可以起到调动学生学习热情、激发学生学习积极性、增强学生学习动力的作用。职业教育尤其需要教师对学生的关爱。 相似文献
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树和教育风马牛不相及?不是的。《管子·权修》曰:“十年之计,莫若树木;终身之计,莫若树人。”树和人有着形而上的统一,换言之,树和教育密不可分,相生相长。佛教是重要的人类文化,也是教育。如果没有树,就有可能没有佛教,人类就多一个遗憾。公元前525年的一天,应该是个酷热的夏季,有个人望着浩瀚的哲学著作,无所适从地茫然摇头,一再念叨:“人生须臾,苦海无边……”他终于抛弃妻子,告别宫廷,一路流浪来到菩提迦耶的一株树下修行。七七四十九天以后,他思想顿悟,创立了佛教。这个人是释迦牟尼,这株树是菩提树。差不多在同一时间里,东方中国有个… 相似文献
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汉语拼音是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,如果教师教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关. 相似文献
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崔秀芳 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。如何在初中思想政治课教学中发挥学生的主体作用呢?笔者结合教学的实践在此粗略地谈一下自己的看法。一、创设宽松和谐的教学氛围一提到政治课教学,有人就与“枯燥无味”挂起勾来。诚然,以往的教学往往是教师在上面大讲特讲,大道理满天飞,学生只有在下面听和记的份,而且学生的活动都操纵在教师的手中,学生不可越雷池一步。如此下来,学生 相似文献
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最近,我们组织了一次县骨干教师送教下乡巡回农村学校上示范课的活动,现场示范课中有一节是＂圆柱体积的应用＂,授课者是来自我县边远山区的韦老师。纵观整节课,教学过程值得鉴赏,效果令人回味。 相似文献
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毕业生的就业问题是当今学校与社会共同划的制问题。要大力发展取业教育,就必须要关注、重视职校生的出口——就业问题。可以说,切合实际的开展好职业指导工作,是促进职业院校健康发展和学生更好就业的重要途径。职业指导工作的关键是要明确职业指导教育的目标任务,把握好职业指导教育士作的方法。本文就职业院校怎样更好的开展职业指导工作进行了探讨。 相似文献
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