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在新课程标准下的高中英语教学中,写作是教学的重点之一,教师对学生写作能力的培养也倾注了较多精力,却因设计的教学活动未能达到预期效果而无法激发学生的写作热情,抑制了教师的教学创新.笔者以瞄准三维目标、完善设计活动、关注学生主体、创设认知情境和融入认知情感作为写作课有效教学设计的要点,设计了一节话题写作指导课. 相似文献
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襄樊市城乡居民环境意识差异及原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
襄樊市城乡居民对环境保护及其重要性、造成环境污染的原因、保护环境的责任、环境保护知识与行为等方面的认识都有较大的差异．城镇居民的环境意识明显好于农村居民．尽管城乡居民的环境意识都有较大的提高,但环境保护行为滞后． 相似文献
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新课程改革要求教学要以学生为主体,教师的主导作用应当始终服从和服务于学生的主体作用。课堂提问是课堂教学的主要手段,应确保学生的主体性。学生提出问题,能够增强学生主体性,培养积极思考的习惯。学生的提问,是从学生个体的实际需要出 相似文献
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崔艳秋 《沈阳教育学院学报》2010,12(6):43-46
以语用学的语用失误理论及语用等效原则为基础,从读者反应及接受的角度,分析了电影《非诚勿扰》征婚启事英译文中的语用失误及口语表达的等效译法,认为在翻译过程中运用失误理论及语用等效原则可以使译者更灵活地处理风格、语体、修辞等问题,译出佳作。 相似文献
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崔艳秋 《四川教育学院学报》2001,17(3):52-53
本文阐述了诗歌翻译中激发读者美感的几个要素，如诗歌形式美，诗歌的整体美感，读者的审美习惯，意境与选词等，从读者审美的角度探讨了翻译美学中形式美与意美的问题，突出强调了形式美对于文学作品美学价值的重要性。 相似文献
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科技英语的一个显著特点是简洁、准确。文章从炼字、精简句子、精简段落三个方面总结如何形成简洁、明确的文风;并根据读者群划分科技英语的文体特点及翻译方法,提出科技译者应具有文体意识和读者群意识。 相似文献
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