浅议小学生阅读能力的培养     

左令芳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):119-120

让孩子从课外阅读中吸取精粹是家长和老师共同关心的永恒的话题，在这个话题下，文章的观点是让老师和家长一起努力调动所有能调动的一切积极因素，充分发挥孩子认知中的主动性和创造性，利用孩子好奇的心理，使孩子对课外阅读产生一种妙趣横生的感觉。引导孩子有选择的读书，把阅读变成一个快乐与享受的过程，在这个愉快的过程中不断提高自己学习的水平和能力。  相似文献