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“明族公合”是什么？只怕没人明白。
2011年上海市高中学业水平考试中历史学科有一道试题，题目大意是卢梭的《社会契约论》提出了什么主张，答题形式是填空，命题人提供的该题参考答案是“实行直接民主制的共和国”。 相似文献
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一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下图为上海市博物馆的建筑造型图,设计师将它设计成一个“鼎”的形状。在青铜时代,原为食器的鼎又成了权力和地位的标志。这说明A.“食”在青铜时代占有极其重要的地位B.青铜时代拥有食物的人就拥有权力和地位C.青铜时代解决“食”的问题是统治者的惟一任务D.青铜时代的统治者都是“钟鸣鼎食”之家2.从定义的角度,甲骨文是A.刻在龟甲或兽骨上的文字B.商周时期的卜辞C.考古出土的商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字D.具有重要史料价值的较成熟的汉字3.2004年11月,中国古都学会正式确认郑州为第… 相似文献
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高考历史命题的发展趋势及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着课程改革的不断深化,考试改革取得了令人瞩目的成绩。高考全国一卷的局面被多种模式打破,呈现出百花齐放的态势,考试内容、考试形式、考试观念、考试策略都发生了重大变化。纵向看,“3 + 3”、“3 + 2”到“3 +小综合”、“3 +大综合”、“3 +大综合+ 1”;横向看,上海、广东、北京、天津等也相继推出各具特色的考试模式。种种考试模式自然各有特色,但也蕴含着一些共同点,体现出一种变化发展的趋势。当我们掌握了命题的特点和趋势后,自然就应该采取一些相应的对策。一、贴近现实、贴近生活2 0 0 3年的高考是新一轮课程改革全面推… 相似文献
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自上海二期课改推行以来,＂以学生发展为本＂俨然成为热门的话题。然而,在实践过程中往往会出现偏差,在实践过程中也可能存在力不从心的现象。因此,在上海二期课改推进过程中, 相似文献
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“角色,”本是指戏剧、影视中的人物,但在现实社会中,所有的人事实上都以不同的“角色”出现在人生舞台上,与戏剧中人物不同的是,这不是扮演,且不易改变。正因为这个原因,在中学历史学习过程中,就会出现一定的“角色”缺陷。只有清醒地分析这种缺陷,才能尽可能地减少或消除这种缺陷导致的消极影响。一、性别缺陷是男性还是女性,这由不得自己决定且无法改变,不同性别的人在成长过程中接受了不同的教育,接触的是不同的成长环境,性格特征、思维类型和思维品质方面都存在显著差异。这些差异也在对历史问题上的看法表现出来,这种差异常常成为一种… 相似文献
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左卫星 《中学历史教学参考》1997,(3)
新情境论ＸＩＮＱＩＮＧＪＩＮＧＬＵＮ●左卫星一、命题的新情境考试制度改革在高考历史科上的最早发端应归于１９８８年的“山东问题”一题，它第一次设计出“大跨度、高概括”的新题型，改变了以往史实罗列的不良导向，用全新的命题角度、隐蔽的检测手段来考查学生的记... 相似文献
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以下是2008年全国高考上海历史试题第30题：
科学家竺可祯写了60年日记,其中20世纪的重大事件多有记载,其中关于解放战争时期淮海战役的记载是
A．国民党中央官吏今日下午离开沈阳,解放军即入城 B．国民党军放弃徐州 C．解放军入北京城 D．解放军三千人在江阴渡江。 相似文献
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一、高考评价方式的新变化从
2009年起,上海高考历史试卷的参考答案出现一种全新的形式,以2009年第34题的第（2）问为例： 相似文献
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从应变到求变——新时期教师心理素质浅谈 总被引：3，自引：0，他引：3
当素质教育成为一种潮流在全国奔涌的时候，当教师的职后培训成为教育发展的普遍要求的时候，为吃饭而教、因无奈而教的教师却普遍存在；不愿倾听学生的呼声的教师仍为数不少：不尊重学生的人格、扼杀学生个性的现象仍时常出现。这些现象的背后隐藏着一个问题，教师素质成为素质教育的瓶颈，教师素质的提高急需引起高度的关注。 相似文献
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左卫星 《中学历史教学参考》1995,(6)
考场不失误,审题是关键,可以说审题时若“差之毫厘”,答题时将会“失之千里”。那么,如何审题呢? 一、审时间断限一些试题时间断限十分明确,审题时不会出现大的差错,如1994年的高考题第41题“19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么?与18世纪法国启蒙思想相比,两者在促进社会变革的作用上有何不同?”但有的题目的时间断限,看似明确,实则模糊,如1993年高考题第53题:试从武昌起义至“二次革命”的重要史实,说明帝国主义对待中国革命的态度。此题便要求将帝国主义在武昌起义时和“二次革命”的全过程中的重要史实都答进来,而不是撇开武昌起义和“二次革 相似文献