学校教学范式创新的价值取向     

左彩虹 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(1):11-13

拟像时代的教学范式,包括重组适合拟像时代的教学内容、构建适合拟像时代的教学模式、使用适合拟像时代的教学手段. 1.教学内容既要恢复人类文化的本来面貌,又要把握现在 拟像时代之前,特别是工业社会的教学内容有两个为世人所诟病的特点:一是"隔行如隔山",教学内容划分过细,教育被看成由一个个"单子式"的教育因素组成的实体.  相似文献   

符号狂欢的阴影——媒介蔓延对教育的挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

左彩虹 《大学教育科学》2006,5(5):65-68

电影问世、电视产生、电脑功能越来越全,“沙发土豆”、“鼠标土豆”相继出现,网络消费、网络教学、网络红人、网络文化越来越多……一切都在媒介中存在,一切都在媒介中被感觉。鲍德里亚声称,人类目前正处于一个新的拟象时代。媒介以一种“真实的内爆”,使出现于屏幕的内容等同于在场的真实。  相似文献   

学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐松林  左彩虹 《高教探索》2007,(4):96-99

从历史的角度来看，新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联。其知识创新功能是：它使人主动思想具有了可能性；能培养一种创造的信念与习惯；容易使知识发生聚变形成新知识。学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件：还时间与空间于师生；理解新知识的形成规律；需要相应的氛围和求同存异的胸怀。  相似文献   

红橘果皮中橙皮苷提取工艺研究     

王颖  高翔  王卫博  俱卫秀  左彩虹  王灵果  于宏伟 《石家庄师范专科学校学报》2013,(3):32-36,57

采用碱浸酸析的方法从红橘果皮中提取橙皮苷．通过对碱的种类、添加量、料液比、提取时间、反应体系pH值及提取温度等因素的研究,确定提取橙皮苷的最佳工艺条件为：温度在30℃,在25g的橘皮粉中加入750g蒸馏水,1．75g氢氧化钙,搅拌浸提0．5h,酸析的pH值为3,粗产品收率为4．2％．粗产品经过重结晶分离提纯,收率达到56％,产品结构经过IR鉴定．  相似文献