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英语作为国际性语言,是语言交流的重要工具之一.英语交流表现在英语听说能力的运用能力上.针对高职学生在英语学习中反映出来的问题,改变当前传统的英语授课方式,着力探究高职学生英语听说课设计与有效性,以便更好的培养学生的听说能力.
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本文通过对中央电视台英语新闻频道CCTV-NEWS整点新闻栏目抽样,借助传播学中议程设置理论对影响该栏目议程设置效果的因素中的媒介信任度、媒介接触频率等因素进行分析,从而提出有助于提高CCTV-NEWS海外影响力的建议.
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