课改背景下怎样解决多媒体在语文教学中所存在的矛盾     

左玉灿 《考试周刊》2008,(29)

在新课程改革之风的吹动下,各个学校开展各种形式的新课程教学试验,其中搞得风风火火的是很多教师采用了多媒体教学.计算机多媒体教学能促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维、使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体,知识意义的主动建构者.然而,多媒体教学也带来了很多负面影响,如何实现多媒体技术与语文教学的整合,仍然是一个大家都在探索的新课题.  相似文献   

江苏省职业学校语文教材之选文系统调查研究     

左玉灿 《职教通讯》2012,(30):75-77

从2011年秋开始,江苏省统一在中等职业学校和五年制高等职业学校使用了新编语文教材,其中,基础模块率先投放使用。基础模块的选文系统在遵循传统的基础上做出了有益的探索和创新。但同时急需了解教材选文系统的缺陷和实际应用效果以及修订的方向。基于此,通过对学生的调查分析来研究该教材的选文系统可能存在的缺漏,并为日后的修订研究提供一定的反思和借鉴。  相似文献   

新课改背景下高职语文教育教学问题探究——驳"语文够用就好"谬论     

左玉灿 《文教资料》2008,(24):96-98

本文分析了在课程改革背景下高职语文教育教学当中存在的实用主义谬误,并结合实际,就高职语文教学内容中"实用文教学"、语文选修课的开设、学生语文综合素养的培养和课改背景下评价体系的改善等四个方面对高职语文教育教学存在的问题进行探究.  相似文献   

浅析毛泽东诗词艺术的辩证手法     

左玉灿 《文教资料》2011,(24):20-22

毛泽东诗词是毛泽东同志在特定年代的文学结晶。它体现了毛泽东同志的极高的文学造诣,并且毛泽东诗词的思想内容、语言艺术、风格特色、表现手法等都对当代诗歌起到了重要的影响。毛泽东充分地观察和艺术地把握了生活的辩证法,达到了艺术的集中,显示出高深的艺术能力。毛泽东同志娴熟自如地运用了艺术的辩证手法创作诗词,使之展现出在艺术构思、作品意境及表现手法等方面的独特魅力。  相似文献