谈以美育人     

巩学勤 《黑龙江教育学院学报》2001,20(5):38-38

美育是教育学与美学交叉的边缘学科 ,当然还包括了伦理学、心理学、管理学和教学论等学科的因素。美育理论一经形成 ,教育学和美学就不再相互游离 ,如果美学的对象是艺术 ,那美育就应当是艺术教育 ,或者主要是艺术教育 ;如果美学的对象是美 ,美育就应是审美教育 ,是美的规律在教育领域的应用和体现。美育的主要任务 ,是培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力 ,培养他们丰富而高尚的感情和崇高的精神。艺术教育是其中的一项内容。从美育途径来看 ,包括学校美育、社会美育和家庭美育等 ;就美育的方法而言 ,有感情培养、艺术陶冶、环境影响、理…  相似文献   

浅谈思想政治工作者应具备的素质     

巩学勤  孙松华  刘祥 《黑龙江教育学院学报》1999,(6)

<正> 思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。当前,思想政治工作者应具有以下几方面的素质: 第一,要有较高的政治理论素质。思想政治工作者首要的素质就是认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本观点去分析问题和处理问题。要学习时事政治,学习党的路线、方针、政策。具有坚定的共产主义信仰,树立崇高的共产主义理想,树立科学的、正  相似文献