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本文通过对美国著名Glencoe/McGraw-Hill出版公司2005年最新版中学化学教材《化学:概念和应用(Chemistry:Concepts And Applications)》第一章“化学:物质的科学”中安排的学生探究实验“美分硬币的组成”的分析,期望能给我们现行科学课程探究教学提供一些有益的启示。一、“美分的组成”探究实验1.实验内容探究的问题:各种不同年份的美分硬币的近似组成是什么?从1959年开始,美国生产的美分硬币的成分由铜和锌两种元素组成。由于铜价的上涨,每年生产的硬币,其铜和锌的比率都在变化。铜和锌都是金属元素,密度不同,但物理性质有很多相似之…  相似文献   
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2009年9月17日,《建国大业》在全国上映。此前,沉寂了两年多的许晴在该片中扮演了宋庆龄。但不久,传闻她加入了日本国籍,还有人说她因感情失败而出了家。日前,许晴接受采访时,坦诚这些流言有的并非空穴来风。那么,真相到底是什么?  相似文献   
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美国高中化学教材中实验安全教育的特点与启示   总被引:1,自引:1,他引:0  
介绍了2005年版美国高中化学教材《CHEMISTRY:Concepts and Application》(《化学:概念和应用》)中实验安全教育内容特点,认为将实验安全教育内容系统化、人性化与形象化地编入中学化学教材有利于强化学生实验安全意识,掌握实验安全方法。  相似文献   
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