排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
弥纶群言师心独见--《文心雕龙·论说》篇对成教生论文写作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
成人大学生无论是在函夜大的学习考核中，还是在日常工作中，都会碰到如何写学术论文的问题。由于条件的限制，大多数学员较少得到老师的指导，写论文时不知如何下手，常有畏难情绪。其实，明了学术论文的写作之道，熟悉了其中的基本特点和规律，学术论文的写作也不是一件多么困难的事情。在这方面，《文心雕龙》带给我们诸多有益的启示。其中第十八篇《论说》提出了论文写作应注意的一些基本原则，即使以今天的眼光看，对我们也有很大的借鉴之用。《论说》篇包括“论”和“说”两种文体。何谓“论”？刘勰认为：“圣哲彝训曰经，述经叙理曰… 相似文献
2.
巩聿信 《聊城师范学院学报》2001,(6):73-76
文言小说的创作动机是复杂多样的，“劝诫教化”就是其中之一。它从文言小说的诞生之日起，就与之结下了不解之缘，发展至宋代，终于成为普遍创作动机之一。重视小说的教化作用，对提高小说在古代文学中的地位，起了积极的作用，但过分强调这一动机，对小说的发展又起了极大的阻滞作用。 相似文献
3.
巩聿信 《聊城师范学院学报》2005,(5):78-82
《三国演义》中的诸葛亮,除了是智慧的,还是无奈的.诸葛亮有着远大的理想,但他选择刘备是无奈的,他和刘关张三人之间的关系也是无奈的,它的理想和现实之间也存在着不可逾越的障碍.诸葛亮的追求与无奈,正体现了中国古代知识分子那种关注现实、积极入世、不计名利、舍生取义的人文精神,也显示出他们在理想与现实之间艰难选择的尴尬处境.这也正是诸葛亮之所以受到后人的特别关注的真正原因. 相似文献
4.
随着新课改的深入,我校推行了“三四五优质高效课堂”教学模式,这种教学模式中,教师特别注重拓展延伸的应用。拓展延伸,已经不局限于一个环节,拓展延伸贯穿于整个语文教学中。美国心理学家科勒斯涅克（w．B．Kolesnilk）说,“语文的外延就等于生活的外延”。的确,语文学科是一个包罗万象的综合系统,既具有工具性又具有人文性,在培养学生的人文精神和素养方面有着不可替代的作用,这种综合性的特点为拓展延伸提供了可能。 相似文献
1