大学英语教学中认知策略的运用     

巫峻 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):76-77,80

优化教学模式,提高学生能力,是当前大学英语教学改革的目标。该文以认知策略理论为指导,探讨了大学英语教学的改革思路。首先认知策略的类型,然后从听力、口语、阅读、写作三个方面探讨了认知策略在大学英语教学中的运用。  相似文献   

目的论指导下的商标翻译策略     

巫峻 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):237-238

商标名是产品的第一“门面”。商标名的翻译是一项目的性非常明确的行为活动,目的论对其有重要的现实指导意义。在对翻译中的目的论理论论述的基础上,分析了目的论对商标翻译的意义,然后从音译、意译、音意结合、创造性翻译四个方面探讨了目的论在商标翻译中的策略。  相似文献   

校园漫游系统的设计与探讨     

叶华  张仁津  巫峻 《安顺师范高等专科学校学报》2011,13(1):87-89

虚拟漫游系统是虚拟现实技术在校园展示、建筑设计、结构和工业设计市场的应用,具有广泛的应用前景。虚拟现实漫游系统不仅仅需要提供实时、交互性的三维场景,还需要提供传统表现方式无法比拟的、崭新的信息交流界面。文章阐述了基于PC平台的校园虚拟漫游系统的设计,实现了贵州大学校园虚拟漫游系统。主要介绍使用的Virtools虚拟引擎结合平面、三维图形设计软件Photoshop、AutoCAD、Sketch Up、Vue xStream、3ds max等软件实现校园漫游系统的开发过程。  相似文献   

认知语言学在大学英语词汇教学中的应用研究     

巫峻 《吉林省教育学院学报》2009,(5)

词汇是英语教学中的重要组成部分,也是提高学生英语水平的关键环节。认知语言学由于其优势明显,对大学英语词汇教学有着重要的意义。本文根据多年教学实践,分别从基本范畴理论、原型理论和概念隐喻理论探讨了认知语言学在大学英语词汇教学中的应用问题。  相似文献