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巫雪松 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):145-146
教师的教学活动不仅是一个“传道、授业、解惑”的过程，也是一个道德观与良好行为习惯的培养过程。本文中，作者根据教学实践中的体会和经验，总结了初中物理教学中学生品德教育的五项重点目标和具体实施方法，探讨了“一联系”、“二利用”、“三介绍”德育方法在中学物理教学中的应用。 相似文献
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