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师银芳 《中国科教创新导刊》2011,(25):31-31
数学教学需要遵循从具体到抽象的认知规律,也就是体现思维活动的过程。而体现数学思维活动过程的数学教学则把＂暴露思维过程＂作为数学教学的指导性原则。探索和尝试这一原则,对实施有效课堂教学意义重大。 相似文献
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正社会弱势群体作为一个需要社会援助和扶持的特殊群体,其子女的教育问题值得关注。中小学教育接受水平和程度是西部贫困地区城镇弱势群体子女提高社会地位,改变自身命运的重要途径。很多下岗职工、农民工自身受教育有限,已经错过了接受教育的黄金时期,失去了提高社会地位的条件,他们把希望寄托在下一代身上,希望自己的子女能够受到良好的教育,期望将来有机会改变命运,提高自己乃至家庭社会地位。一、调查对象本文通过对地处西部贫困地区的国家级贫困县临洮县 相似文献
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校本教研是以新课程为导向,以解决新课程实施中的具体问题为对象,以教师为研究主体,以促进学生发展和教师专业成长为目标的一种教研制度.目前,以学校为基地,开展以校为本的教育科研成了提升教师专业品位、提高学校教育教学质量的重要措施之一.然而,纵观西部贫困地区的中小学校本教研,不难发现,不管是其存在的客观条件、学校的制度设计,还是校本教研的内容、形式、校本教研的深广度等方面,还存在许多空泛随意的现象,凡此种种使校本教研的质量大打折扣. 相似文献
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众所周知 ,任一三角形都有一个内切圆 ,内切圆与三边各有一切点 ,连接三切点所得的三角形叫做切点三角形 .本文给出切点三角形的几个面积公式 .定理 三角形的三个内角为Ａ、Ｂ、Ｃ ,它们所对的边分别为ａ、ｂ、ｃ ,Ｒ、ｒ分别为三角形的外接圆和内切圆半径 ,ｓ为三角形的半周长 ,则该三角形的切点三角形面积为Ｓ切△ =2ａｂｃ ｓ(ｓ -ａ) 3(ｓ -ｂ) 3(ｓ -ｃ) 3;或 Ｓ切△ =12 ｒ2 (ｓｉｎＡ ｓｉｎＢ ｓｉｎＣ)或 Ｓ切△ =ｒ2 ｓ2Ｒ.证明 如图 ,在△ＡＢＣ中 ,ＡＢ =ｃ,ＢＣ=ａ ,ＡＣ =ｂ ,Ｄ、Ｅ、Ｆ分别为内切圆Ｏ与三边的切点 ,且… 相似文献
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一、加强校长培训的迫切性及意义 随着新课程改革的日益深化,学校面临着越来越严峻的挑战.尤其是农村中小学,更是遇到诸多障碍,如优质教育资源短缺,教学信息相对闭塞,师资队伍整体素质有待进一步提高,等等.就西部贫困地区中小学校长队伍而言,一部分中小学校长在角色定位、教育教学专业素养、教科研能力、管理水平及理论素养诸方面,存在许多问题.加强中小学校长队伍建设显得尤为重要和紧迫.提升校长的专业品位,方能有效促进教师的专业成长与发展,进而促进学校工作走向规范化、优质化. 相似文献
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通过对优秀教师内涵的界定,分析了制约西部贫困地区中小学教师成长的不利因素主要有:教师学历合格率不高,一些学历合格的教师也存在业务素质问题;整体教育环境的相对落后,也不利于青年教师的快速成长.在此基础上,探讨了西部贫困地区中小学优秀教师所应具有的内在特质,主要包括高尚的职业道德和高度的使命感;优秀的意志品质、积极的处世态度、乐观向上的工作精神;对学习者发自内心的博爱等.从一定意义上为当地教师成长指明了一种努力方向. 相似文献
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校本教研是以新课程为导向,以解决新课程实施中的具体问题为对象,以教师为研究主体,以促进学生发展和教师专业成长为目标的一种教研制度。目前,以学校为基地,开展以校为本的教育科研成了提升教师专业品位、提高学校教育教学质量的重要措施之一。然而,纵观西部贫困地区的中小学校本教研,不难发 相似文献
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一、加强校长培训的迫切性及意义
随着新课程改革的日益深化,学校面临着越来越严峻的挑战。尤其是农村中小学,更是遇到诸多障碍,如优质教育资源短缺,教学信息相对闭塞,师资队伍整体素质有待进一步提高,等等。就西部贫困地区中小学校长队伍而言,一部分中小学校长在角色定位、教育教学专业素养、教科研能力、管理水平及理论素养诸方面,存在许多问题。加强中小学校长队伍建设显得尤为重要和紧迫。提升校长的专业品位,方能有效促进教师的专业成长与发展,进而促进学校工作走向规范化、优质化。 相似文献
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