加大专业实践力度 提高学生实践技能     

常现军 《河南教育》2009,(12):55-55

农村成人学校的学生培养目标应是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。一方面要求学生牢固掌握所学专业的基本理论知识．另一方面也要很好地掌握本专业的实践技能．学生毕业后能够顺利地在一线从事生产、技术推广等工作。为此．在完成理论课教学的同时。要注重加强实践教学环节．有的放矢地进行实践技能培训．使学生在校学习期间生产实践技能达到应有的熟练程度．满足对懂理论、会实践的应用型人才的要求。  相似文献   

现代农艺专业实践教学的原则与环节     

常现军 《河南教育》2014,(10)

正实践是认识的来源,是认识事物和学习知识的重要手段。实践教学是现代农艺教学不可缺少的重要手段,在整个教学过程中发挥着重要的作用。实践教学可以使学生熟悉农村、了解社会,加深对国情、农情和民情的了解,综合运用所学知识指导、组织和管理生产,提高分析问题、解决问题的能力。因此,实践教学在农艺专业教学中具有其他教学不可替代的作用。结合课程特点和实  相似文献   

浅谈中职学校创业教育的途径     

常现军 《河南教育》2015,(5)

创业教育能够提高学生的综合素质特别是创业素质,帮助他们把知识资源转化为创业资源,既能使中职学生展现能力、 超越自我,还能帮助他们更好地实现人生价值. 因此,创业教育既是培养高素质劳动者的重要途径,也是社会创业型人力资源建设的迫切需要. 笔者就在中职学校开展创业教育的途径谈几点看法.  相似文献