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常美珍 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
学生是教学的主体,主体能在教学中充分发挥出他们的主体能动性,能不拘泥于既定的框架,那么老师不仅要改变传统的教学方法与教学模式,而且要充分尊重学生,充分地欣赏学生的认知过程,以下是数学教学中我的几点看法. 相似文献
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常美珍 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
集合是中学数学中最基本的概念,其重要性不言而喻,然而由于集合知识概念新,概念之间的区别和联系不易分辨,符号容易混淆,学习时顾此失彼,为了提高学习质量,下面将介绍学习集合的几种方法,以帮助同学们加深对集合概念的理解. 相似文献
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