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通过对长江大学大一新生进行有关职业认知的问卷调查发现,他们存在认知模糊、择业偏执、盲目乐观、过分依赖、消极避讳等职业认知问题。这些问题与社会形势、传统教育及学生个体差异有着深层次关联,立足学校和学生两个层面,提出相应的对策,帮助学生正确认识自己和社会、树立正确的职业认知观。 相似文献
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笔者对长江大学经济学院本科生的教学质量进行抽样调查,以分析本科生的教学质量问题,从中找出阻碍教学质量进一步提高的原因,并从实际出发,提出有利于提高学生素质和改善教学质量的建议。 相似文献
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学术的发展对于大学乃至社会有着举足轻重的作用,通过分析大学学术发展的内外因素及在当前环境下学术发展所受到的影响,从而给大学学术发展提供理论与实践上的借鉴。 相似文献
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