探究如何高效开展高中数学复习的相关策略     

庄后伟 《数理化解题研究》2022,(27):53-55

教师在针对学生高考复习的过程中,采取创新的模式来引导学生进行复习不仅可以优化以往的教学手段,也可以提高学生的数学学习积极性,为学生良好数学学习习惯的养成奠定坚实的基础.本文主要从利用思维导图、错题习集、分层教学、小组合作等几个方面探究引导学生复习的策略.  相似文献   

再谈韦达定理     

庄后伟 《高中数学教与学》2014,(14)

<正>新一轮新课改中,苏教版初中教材删掉了韦达定理的相关内容,但在高中可能因为函数与方程内容及思想的重要性,使得与之关系紧密的的韦达定理应用比较广泛.本文先从一段课堂教学冲突说明删减韦达定理带来的问题,然后介绍韦达定理求根公式和判别式等相关知识,最后提出教学建议,期望对相关内容的教与学有一点帮助.  相似文献   

由曲线方程来谈高中数学创新教学     

庄后伟 《教育教学论坛》2012,(12):61-62

教师该如何在课堂教学中实施探究式学习的创新教学,指导学生通过探究体验科学知识的产生、形成的过程?首先,要通过创设认知冲突,激发学生学习兴趣。其次,通过设置问题研究,强化学生的自主学习。第三、通过设置问题讨论,促进师生之间的相互交流。第四、通过创设知识背景,促使学生形成概念。第五、通过设置理性练习,使学生完成知识迁移。  相似文献