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中国式现代化理论融入地理教学有其内在逻辑性:从理论逻辑看,地理学的研究对象、任务与中国式现代化的内涵相一致,中学地理课程目标、内容与中国式现代化的特征相契合;从现实逻辑看,中国式现代化理论融入地理教学是新时代认识地理国情的现实需要,地理课堂是将中国式现代化理论融入现代教育的重要渠道。要想将中国式现代化理论有效融入地理教学,学校要发挥协同育人主导作用,地理教师要践行中国式现代化理论。 相似文献
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做好初高中地理教学中国家安全教育的衔接,是推进国家安全教育一体化建设的内在要求。研究认为,要想做好初高中地理教学中国家安全教育的衔接,教师需在全面践行总体国家安全观、落实《大中小学国家安全教育指导纲要》与地理课程标准、突出地理学科的独特贡献、坚持循序渐进的教育原则等要求之下,提升地理教学中国家安全教育的衔接意识,明确中学地理课程国家安全教育目标体系,捕捉不同学段国家安全教育内容的衔接点,选取国家安全教育有序实施的方法和媒体,推行国家安全教育评价理念和方式一体化。 相似文献
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