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网络环境下地理教学设计的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
教学设计自80年代初传入我国,目前,在我国已经初步形成了一套较完整的理论体系和一套成功的实践经验.中学教师所理解的教学设计往往更注重于教学过程的组织.随着网络技术的发展,如何充分运用网络资源进行教学设计正成为广大教师共同关注的焦点,因为在网络课程中缺少的往往不是先进技术,而是独具匠心的教学设计. 相似文献
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庄晓蓉 《中小学信息技术教育》2002,(11):40-42
教学科目高中地理（上册）第二单元教学目标１．认知目标：通过对课本及相关知识的梳理，让学生建立较完整的知识结构。２．情感目标：培养学生可持续发展的理念。３．能力目标：（１）使学生获得搜集和处理信息、思考和解决问题的方法和能力。（２）让学生学会利用网络进行研究性学习，并得到研究成果。（３）充分发挥学生的参与意识、合作学习与创新精神。本课重点、难点分析综合课高考的立意是能力的考查。这就要求学生能够运用基础知识联系生产生活实际、综合分析问题和解决问题。所以，在教学时既要注意梳理学生的基础知识，又要注重引… 相似文献
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庄晓蓉 《学生之友(小学版)》2010,(20):48-49
21世纪的小学语文教学．在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门最重要的基础学科．一方面是人们交际的工具．另一方面又是我国悠久历史文化的载体．是我国丰富的人文精神的组成部分。语文要加强创新素质教育．首先要立足于课堂教学i语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。 相似文献
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口语交际能力是人与人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力,是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。《全日制语文课程标准》（实验稿）明确提出：小学语文课必须培养学生口语交际的基本能力,让学生在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。笔者针对所接触的农村学生情况,在双向互动的语言实践中对学生口语交际能力的培养作了初浅的探究。 相似文献
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在网络环境下协作学习《走遍亚细亚》 总被引：1，自引：0，他引：1
一、导言:提高学生综合素质为先近几年地理高考注重能力立意,要求学生能够运用基础知识联系实际,综合分析问题和解决问题。所以,在地理复习过程中既要梳理学生的基础知识,又要注重学生创新意识和实践能力的培养。在区域地理复习中,知识点较多,内容交错复杂,学生不易识记、理解和应用。为了让同学们对亚洲各区建立较完整的知识结构,并且获得搜集和处理信息、思考和解决问题的方法和能力,本人设计利用网络引导和组织学生进行研究性学习《走遍亚细亚》,以充分发挥学生的参与意识、协作能力与创新精神。二、资源提供、环境设计:网络为你打开信息… 相似文献
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一、教学反思的意义地理教师要与新课程同行,要适应新课程的需要,必须注重教学反思,促进自发学习和研究的意识,提升教学实践的合理性,从而形成优秀的教师品质。1.提高教学能力和水平必须注重教学反思教师通过对自己教学实践的考察,可以及时发现新问题,从而作出更理想、更有效的教学决定,并加深对教学活动规律的认识和理解,有助于提高教学的能力和水平。自觉性的反思行为是教师应该具备和坚持的,教师越善于反 相似文献
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曾经听到有的老师说:“我不听公开课,那全是假的。”在报纸、杂志和网络上也不鲜见对公开课下这样的定义——公开课即表演课。什么原因呢?主要是教师在上公开课前都要进行充分和精心的准备,讲课的水平较高,甚至有作秀的嫌疑。剔除掉那些真正是作表演的公开课,对于其他公开课,笔者想问一句:“教师上课前作精心准备有什么不好,有什么不对?”事实上,我们在教学中常会遇见这样一些事情:在较忙的情况下,有些教师首先削减的是备课时间,甚至少数教师只是在上课前看看原来的笔记或现成的教案,也就去上课了,试想一下:这种“靠天吃饭”式的教学,其效果… 相似文献
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在区域地理综合复习中,各大洲情况复杂、内容丰富,学生不易综合记忆、理解。笔者设计了以旅游、考察或探险为主题的网上协作教学模式。这给学生带来不少新鲜感,激发了他们的好奇心。学习不再是照书记忆,而是为了旅游或考察,学生的主动性、创造性得到了较好的发挥。下面就以“亚洲旅游”为例,展示网上协作教学模式的步骤。 1.创设情境教师自建“亚洲旅游”网站,并设立相关网站导航,为学生协 相似文献