化学教学中培养中学生综合能力的方法     

庄红林 《学子》2014,(12):55-55

化学是中学时期必修的一门科目,本科目的学习要求学生具有一定的自主学习能力以及具体问题分析能力,能够自行探究问题、解决问题、得出相关结论。本文针对学生化学综合能力的培养提出几点建议：一、培养学生的化学思维能力在化学教学中,很多教材都是按照官能团将有机化合物进行分类的,官能团相同的化合物,其性质也相同。  相似文献   

新课程理念下初中化学有效性教学策略分析     

庄红林 《成才之路》2014,(36):76-76

随着我国教育的不断改革,初中化学在教学理念、教学效率、教学方法等方面都进行了一定的改革。《新课程标准》要求教师将学生作为教学的主体,提高学生主观能动性的体现,增强学生参与课程的程度。在《新课程标准》的环境下,教师如何进行化学有效性教学,成为教学的关键。化学教师要积极研究新的方法,提高化学教学的有效性。  相似文献   

新课标下的初中化学实验教学     

庄红林 《理科考试研究》2013,(10):66-66

新时代对人提出了更高的要求，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于社会发展具有越来越关键的意义．要成为具有高度文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：一是掌握基本的学习工具，即阅读、书写、IEI头表达、计算和问题解决；二是具备基本的知识、技能、以及正确的价值观和态度．  相似文献