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数感是理解数、理解抽象和具体之间关系的能力,对学生数学学科的学习具备极强的影响作用。在具备数感的情况下,学生能够以更快的速度理解教师对数学知识的讲解,促使教师的教学效率和教学质量得到同步提升。而幼小衔接阶段作为学生成长发展的重要阶段,也是培养学生数感的关键时期。基于此,文章从数感内涵分析、数感培养的重要原则、强调幼小衔接的重要意义出发,探寻数感培养在小学数学幼小衔接阶段中的可行路径,致力于以数感培养奠定基石。 相似文献
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