多模态理论指导下的初中英语词汇教学策略     

应筱薇 《中学教学参考》2023,(4):36-39

词汇是语言的要素和基础,是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的基础与难点。信息技术和现代科技成果在教学中的作用越来越大,基于多模态理论且符合初中学生特点的英语词汇教学也得到了广泛的应用和普遍的认同。多模态理论指导下的初中英语词汇教学能显著改善词汇教学现状,生成有效的词汇教学方法,有效地培养学生的词汇学习能力。  相似文献