建构主义理论下的网络教学     

高丽娜  庞建丽 《教育技术导刊》2005,(6)

建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。由于多媒体计算机和基于Internet的网络通信技术所具有的多种特性特别适合于实现建构主义学习环境,因此,多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。  相似文献   

MATLAB的图形可视化在课件制作中的应用     

高丽娜  庞建丽 《教育技术导刊》2007,(20)

在课件制作的过程中,可能碰到各种类型的图形。对于一些需要函数实现的图形,可以借助Matlab软件,实现用其它工具可能难以完成的工作。如果加上一些必要的修饰,将使课件含义更加丰富,内容表达更为简洁。  相似文献   

卷积在连续时间系统中的应用及其Matlab实现     

庞建丽  高丽娜 《天中学刊》2006,21(5):40-41

主要介绍了连续时间系统中卷积的运算、卷积在变换域中的解法,以及卷积到卷积和的解法,最后介绍了用MATLAB实现连续时间系统中卷积运算的方法.  相似文献   

基于MATLAB的信号系统仿真     

庞建丽  高丽娜  赵领 《天中学刊》2007,22(5):38-39

在信号分析中,复杂周期信号可用一定的数学工具将其展开为一系列的谐波信号;反过来,一系列的谐波信号也可合成得到相应的周期信号.用MATLAB编程实现信号合成的仿真,其吉布斯现象的效果相当明显,进而介绍了一种数字低通滤波器的设计.  相似文献   

如何有效利用多媒体教学的探究   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵领  邓江洪  庞建丽 《中国现代教育装备》2007,(10):41-43

为充分发挥多媒体教学的价值,在分析实践误区的基础上,提出教学中应该具备的素质,包括构筑新教学环境下教学设计的能力、调动学生学习积极性的能力、充分利用现代化教学设备的能力、结合传统教学优势的能力。  相似文献   

认知弹性理论下网络课程教学内容的组织     

高丽娜  庞建丽  马德俊 《教育传播与技术》2009,(3):15-18

课程内容作为达成课程目标的知识载体体现了一定的知识观和学习观,其组织与呈现方式直接影响学习者的接受效果。本文结合《视听教材编导与制作》,以认知弹性理论为基础,用概念图的方式组织教学内容,为网络课程内容的呈现方式提供了新视角。  相似文献   

MATLAB的图形可视化在课件制作中的应用     

高丽娜  庞建丽 《教育技术导刊》2007,(10):47-48

在课件制作的过程中，可能碰到各种类型的图形。对于一些需要函数实现的图形，可以借助Matlab软件，实现用其它工具可能难以完成的工作。如果加上一些必要的修饰，将使课件含义更加丰富，内容表达更为简洁。  相似文献   

谈教育技术专业本科生的技能培养     

高丽娜  庞建丽 《天中学刊》2008,23(5)

大学生"回炉"上技校是近几年出现的一种社会现象,其原因主要是大学毕业生的动手能力不强,不能适应社会需要.高校教育技术专业应以此为鉴,根据专业特点和社会对专业人才的需求规划课程,调整教学方法,开放实验室,加强教学实践.  相似文献