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中美机械专业课程设置与人才培养模式比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年9月,受教育部学位办公室委托,北京理工大学组成调研团,赴美国普渡大学(Purdue University)调研其办学情况,笔者有幸随团前往。由于本人出身于 相似文献
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北京理工大学在1999年底顺利通过了由教育部组织的“本科教学工作优秀学校”评估。这次评估工作虽然已经过去近两年了,但它对学校教学工作所起的作用却具有长远意义。近两年来,学校本着“以评促建,以评促改,着力改革,重在建设”的原则,进一步深化教育教学改革,使学校的办学质量和办学能力不断提高。 相似文献
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实践与创新能力培养成了当今高等教育界的热门话题,机械类专业就其学科特点和发展态势而言,更加强调实践与创新;但究竟如何培养实践创新人才,仍有许多概念界定不清和讨论远胜于行动的弊端.本文就大学阶段(尤其是机械类专业)在实践与创新能力培养上的责任主体、培养体系、特色定位等展开讨论,供同行批判与借鉴. 相似文献
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