构建高校学生资助资金新运行机制     

李波  刘金玲  庞捷 《甘肃广播电视大学学报》2012,22(3):75-78

在现行资助体系下,改革以往学生资助的运行机制,以义务或项目为载体,实施量化、按月发放等办法,强化过程性管理;受资助者通过完成相应的义务或项目建设、项目经营、勤工俭学等工作任务,获得相应的资助;增强受资助者责任、劳动等社会意识,培养和磨练他们自强自立的意志,促进他们形成健康的人生观和价值观,弱化金钱效应,确保贫困生顺利完成学业又能成材,使各种资助效用最大化。  相似文献   

高职新生心理健康状况调查与分析     

魏成菊  岳永红  刘惠玲  庞捷  李艳荣  高丽梅 《职业教育研究》2010,(11)

为了掌握高职新生的心理健康状况,及时发现有心理问题的学生并尽早给予帮助和矫治,使他们能在今后的学习、生活中健康成长,以SCL-90症状自评量表为工具,对甘肃西部一所高职院校的1445名学生进行了调查.结果发现,参加此次调查的高职新生SCL-90的总分、总均分、阳性项目数及九项因子分在总体上均高于全国常模,且差异极其显著,高职新生的心理健康状况总体上在性别维度上差别不大,但在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执诸因子上性别差异非常显著(P<0.01).  相似文献