从《庐山草堂记》探析白居易的建筑园林观   总被引：1，自引：0，他引：1  

庞玥 《福建工程学院学报》2004,2(1):106-109

以白居易《庐山草堂记》为发端,通过查找文献材料,力图廓清白居易庐山草堂的建造背景及其历史,同时分别从建筑择址、平面布局、室内摆设等方面对这座富于野趣的唐代园林住宅进行分析。  相似文献   

关于提高高职学生office职业应用能力的思考     

庞玥 《信息系统工程》2015,(4):139+141

office应用是高职院校普遍开设的公共基础课程内容,也是学生融入职场的必备技能之一。但目前高职院校的office教学在课程开设、教材选用、教学反馈等方面的现状不尽如人意,对此本文以加强教学与专业及职业的关联为出发点,提出了综合运用恰当的教学方法、建设与职业对接的office教学案例及项目库等思考和建议,以提高高职学生office职业应用能力。  相似文献   

高中综合学习课程开发的实践研究     

殷培红  郭杰  庞玥  颜辉 《学科教育》2004,(7):9-12,35

本文在三年的教学实践和综合课程开发理论学习的基础上，运用具体实例分析了综合学习课程的三个特点，介绍了综合学习课程的模块化“混合式”课程组织方式及其特点，以及综合学习的主要方式。  相似文献   

高中综合学习课程开发的实践研究     

殷培红  郭杰  庞玥  颜辉 《教育学报》2004,(7):9-12

本文在三年的教学实践和综合课程开发理论学习的基础上 ,运用具体实例分析了综合学习课程的三个特点 ,介绍了综合学习课程的模块化“混合式”课程组织方式及其特点 ,以及综合学习的主要方式。  相似文献   

对基于信息技术应用的研究性学习过程的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

庞玥  蔡惠玲 《中国远程教育(综合版)》2001,(10):62-64

如何有效应用现代信息技术培养学生的创新意识和实践能力,是当前我国教育信息化改革过程中迫切需要解决的问题。对此,本文根据教学实践中取得的经验,提出了“基于信息技术应用的研究性学习过程”模式,并对如何在中学生物课教学中应用这一模式进行了详细阐述。  相似文献