《记念刘和珍君》教学实录(第一课时)     

庞秀卿  贾小林 《教育艺术》2007,(6):70-72

一、教学目标 1、记叙在文章中的作用,理解文章鲜明的针对性. 2、围绕中心选择材料,表现人物,服务中心.  相似文献   

如何培养学生作文思想的深刻性     

庞秀卿 《教育艺术》2013,(1):18-19

2011年6月8日《人民日报》刊登了北京大学语文教育研究所所长温儒敏的《不妨往理性思维靠一靠(聚焦2011高考)》一文,作者认为高考作文太过追求"文艺腔",表现为"动不动就用典、堆砌词藻、宣泄人生感慨"。针对这种现象,作者提出高考出题应"多往理性思维靠一靠","增加思辨的内容"。希望学生的作文能更多  相似文献   

小标点大文章——谈《拿来主义》几处标点的运用     

庞秀卿  吴敏 《中学语文教学》2008,(6):54-55

鲁迅先生是非常讲究语言艺术的。本学期讲授先生的《拿来主义》，看文中的几处标点的使用，很是别致，耐人咀嚼。  相似文献   

让个性的翅膀在集体的天空翱翔     

庞秀卿 《教育艺术》2006,(9):63-63

雄鹰拥有一双有力的翅膀，它会在蓝天自由地翱翔。那么教师如何给孩子插上一双无形的翅膀呢？  相似文献