培训是农远工程持续发展的动力之泉     

庞贺 《中国现代教育装备》2011,(18):14-15

农远培训是对农远工程中项目学校的管理人员及使用教师根据农远工程的需要而进行的有针对性、专业性的学习活动,其目的是为了使农远设备在农村中小学校中更好地发挥作用。  相似文献   

农远工程开辟农村教育教学新纪元     

庞贺 《华章》2011,(22)

本文对农村中小学现代远程教育工程及其带给农村中小学校教育教学的意义进行了阐述.  相似文献   

拉近城乡教育差距 开创教学点新局面     

庞贺 《中国现代教育装备》2014,(24):6-7

正每当说起"拉近城乡教育差距、促进教育均衡发展、提高农村教学质量"这一话题时,我们多会把目光关注到农村中小学校。往往有一个教育分支会被忽略,我们称之为"教学点",是指由于原学校因人数锐减,达不到完全班额的情况下,又不能一下全部合并到其他学校时,临时保留几个班。这时,不能撤完的学校一般只有低年级,过渡几年,因此就形成了教学点。虽是为过渡而形成的,但在其中就读的学生也同样应该拥有享受优  相似文献   

转变活动主旨促进自制教具发展     

庞贺 《教育与装备研究》2021,37(9):83-85

自制教具最初是教师重要的教学辅助工具,但随着科学技术的发展和进步,各类信息化新型学科实验教学工具的出现,自制教具的存在逐渐被人们所忽视,在这种环境下,如何才能把自制教具活动更好、更持久地推广下去成为了我们目前迫切需要思考和解决的问题.文章从转变活动主旨的角度出发,结合笔者近年来对自制教具活动的组织、参与及相关工作经验,浅谈个人的几点思考,与同仁共同研究探讨.  相似文献   

关于自制教具活动主体转变的思考     

庞贺 《中国现代教育装备》2018,(22):32-33

从教具不足到成品教具随手可得,自制教具的重视程度随之有了变化。从活动主体转变方面出发,阐述了面对教育变革自制教具未来的发展方向如何,怎样才能把自制教具活动更好、更深地推广下去。  相似文献