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1.
特色学校是在长期办学过程中形成的、具有鲜明个性的优质学校。建设特色学校是落实科学发展观的内在要求;体现了社会发展对人才培养的多元化倾向;是推行新课改的必然结果;是提高学校核心竞争力的理性选择;是学校可持续发展的不竭动力。随着教育的发展和社会的变化,特色学校已经成为新时期学校发展的必然方向。  相似文献   
2.
康体鹏 《地理教育》2015,(Z2):115-116
一、野外地理课程开发背景
  知识和见识并不相同。古人说,读万卷书,行万里路;读万卷书学到的是知识,行万里路增长的是见识。只有把渊博的知识和宽广的见识结合起来,才能成为高素质的复合型人才。开展野外地理实习,不仅能加深对地理知识的理解,还能丰富学生情感,增强学生意志力,培养学生合作、探究意识。素质教育是以培养学生德、智、体、美等综合素质为目标的教育模式。在地理实习过程中,需要登山涉水,互帮互助,有时要忍耐高温酷暑,有时要经历滂沱大雨,还有很多不确定的情况发生,这些过程和体验在学校和家庭中都无法经历,对学生综合能力的培养和锻炼是课堂教学无法实现的。开展地理野外实习和教学,把知识和场景、理论和实践有机结合,是学校开展素质教育,提高学生综合素质的有效方式。  相似文献   
3.
茅盾文学奖获得者、皖籍著名作家徐贵祥评价《点面之间》说:“由点到线,由线到面,我们就是这样改变世界,并被世界改变着。”  相似文献   
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