语文教学中如何培养学生的想象力     

康桂玲 《考试周刊》2010,(12):53-53

想象构成了创新的基础．是一种极其可贵的思维品质。在语文阅读教学中教师要善于把抽象的文字组成生动的画面,使学生能够透过文字看到图画。透过语言看到生活;要善于架设心灵的桥梁,使学生走进文学的奇妙世界：要善于尽可能地让放飞学生思绪．使学生各抒己见,畅谈真正个人的创造性。  相似文献   

培养阅读能力 塑造健康人格——浅谈语文阅读教学中人格培养     

康桂玲 《考试周刊》2009,(49):52-52

新世纪职专语文教学中的人文精神渗透，追求阅读的社会化、民族化、人格化、个性化，使阅读课堂不仅成为学生获得阅读知识、习得阅读能力的场所，而且成为学生开发智力、体验人生、陶冶情操的地方。  相似文献