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康毕华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):80-82
个性化阅读教学是语文教学的一个重要理念.为了改变以往教学中的灌输式、填鸭式教学,个性化阅读教学根据<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>和<普通高中语文课程标准(实验)>的要求,实施尊重学生个性和主体意识下的创造性阅读、尊重学生兴趣和爱好下的自主性阅读和教师自身的个性化教学--以个性教个性的三方面教学策略,做到真正意义上的因材施教. 相似文献
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康毕华 《辽宁教育学院学报》2009,(7):80-82
个性化阅读教学是语文教学的一个重要理念。为了改变以往教学中的灌输式、填鸭式教学,个性化阅读教学根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》的要求,实施尊重学生个性和主体意识下的创造性阅读、尊重学生兴趣和爱好下的自主性阋读和教师自身的个性化教学——以个性教个性的三方面教学策略,做到真正意义上的因材施教。 相似文献
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