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随着农村学龄儿童逐渐减少,学校布局分散,平均办校规模小,小学在校生班额过小,教育资源利用率低、教学质量不高,教师队伍不稳,优秀教师外流,教学质量下滑等新问题日益突出。近几年来为了缓解上述矛盾,我镇中心学校转变办学观念,调整学校布局,在县教育局“以提高办学效益为目的,集中办学为方向,宜并则并,宜增则增”的原则对原有的9所村小及教学点进行了调整, 相似文献
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