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库森是法国的比较教育学家。库森认为教育比较的目的在于“借鉴改进”,他研究外国教育体制的唯一目的就是通过外国经验来解决法国的社会问题。库森重视教育比较的“实证调查”方法,他在研究过程中非常强调考察成功的实践经验,总结教育比较的“因素考察”内容。库森对比较教育科学的贡献主要集中在三个方面：一是提出了进行研究比较时组织材料所遵循的程序;二是总结了国与国之间的教育比较内容;三是试图给出一种理想化的对比标准。库森比较教育思想的局限性体现在教育比较的“理想”化标准,不够现实。 相似文献
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采用实验语音学的方法对张家口方言的单字调进行分析,并进一步用优选论解释张家口方言连读变调的规则及其成因。结果表明：制约张家口方言连读变调的条件排序为R．MAX〉〉MAX,DEP,σT〉〉＊ITA〉〉＊ILT〉〉H—stab〉〉＊PITA〉〉LTC。它能合理地解释张家口方言连读变调的现象,说明优选论具有较强的解释力。 相似文献
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使用词义结构分析模式对下花园方言的词缀进行了初步的描写和分析,结果表明：下花园方言的普通词缀有以入声为主、虚化程度高、动词词缀多等特点;詈词词缀则全部为名词性词缀,多运用比喻的手法,且带有较浓的地方特色。 相似文献
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依据实证研究,对6名汉语母语者的汉语塞音和5名法语母语者的法语塞音进行了测量分析。结果表明,汉语、法语塞音的VOT（Voice Onset Time,嗓音起始时间）既有相同之处又有相异之处。二者相异之处正是造成中国学生法语塞音学习中偏误的原因,这对于法语塞音的教学有着一定的参考价值。 相似文献
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我国于20世纪90年代初以版权合作的方式将ELLE引入中国期刊市场,开启了中外期刊合作的范例。文章通过回顾女性期刊的历史和现状,分析了ELLE杂志的成功经验,并提出我国期刊实行国际化战略的途径。 相似文献
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电影作为文化传播领域的一个特殊分支,是文化传播领域最能代表时代文明的媒介形态之一.在全球化时代的今天,一部影片就是国家社会生活行为方式的展示窗,是整个国家价值观的缩影,也是对外交流和文化输出的重要方式.好莱坞电影的强势输出,对很多国家的电影发展造成巨大冲击.以吕克·贝松为代表的当代法国电影新模式,在世界电影史上具有重要的理论价值和实际意义.本文从法国电影的历史发展过程入手,分析法国电影的经验与教训,以期给中国电影提供借鉴. 相似文献
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留法勤工俭学运动在中国思想发展史和教育史上的作用不容忽视。在留法俭学会、留法勘工俭学会、华法教育会的推动下。建立了一批留法勤工俭学预备学校,组织、培训青年学生赴法。这些预备学校已初具职业学校特征,开男女同校之先河,在当时实属创举。 相似文献
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围绕"以人为本"的新理念,结合统筹城乡发展、人口流动等问题,就保定市促进就业,全面完善社会保障①体系的指导方针、发展目标、基本原则和主要任务,提出要采取措施,处理好以下几个问题:统筹城乡就业和社会保障体系与工业化、城镇化进程相协调,建立、健全保定市覆盖城乡的公共服务体系,动态把握就业和社会保障的良性互动关系,建立劳动力市场统计和失业监测预警系统,建立、完善补充社会保障基金渠道和社会保障基金的运作方式. 相似文献
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