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本文通过分析毕业生角色转换的定义,以及影响毕业生角色转换的几个因素,提出了有效促进毕业生顺利进行角色转换的措施,帮助高校毕业生尽快适应就业环境,实现角色转换,为职业生涯打下坚实的基础. 相似文献
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90后为主体的大学生呈现出集体意识淡薄、心智成熟较晚、自我调适能力相对较弱、理想信念不够坚定等问题,本文提出了以营造班级"家文化"为核心的高校学生管理工作新思路,旨在为学生的成长创造温馨和谐、积极向上的氛围,让学生在家的温暖中,找到自我价值和集体归属感,从而激发学生的集体意识、责任意识和服务意识;在家文化的引导下,促进学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 相似文献
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