论卢嘉锡的化学辩证思维观     

魏光  韩国彬  林永生  陈良坦  林银钟  廖代伟 《科学学研究》2002,20(2):163-166

本文通过研读、评析卢嘉锡《化学哲学基础》 ,深刻领会先生化学辩证思维观的精髓特色 ,将给科学人以原始创新的启迪  相似文献   

重新认识“物理化学”课程的战略地位   总被引：10，自引：0，他引：10  

魏光  曾人杰  马兆海  杨意泉  廖代伟 《高等理科教育》2001,(1):21-24

鉴于当前某些高校化学系和生物学系在深化教改过程中对《物理化学》学科的性质、作用认识不足，以致于该课程面临被削弱、甚至被取消的境地，为此本文着重从理论高度和具体实践阐明该学科在经济振兴、科技腾飞、造才有帅中的战略地位。  相似文献   

研究卢嘉锡化学哲学思想再创化学教学新水平     

魏光  徐晓明  林敬东  董振荣  张晋芬  廖代伟 《高等理科教育》2002,(3):31-34

通过对中科院资深院士卢嘉锡教授的一篇化学哲学著作的精读、思考、剖析、力求深刻揭示卢氏化学哲学观的精髓，以便提高大学教师的科学哲学思想涵养，促进教学质量再上新台阶。  相似文献   

大学基础课教师职称评定的误区与出路     

魏光  廖代伟 《高等教育研究》1998,(5)

随着大学基础课教学交接的全面展开,也同时出现两种值得注意的偏向,文中指出这些倾向的表现手法、错误实质以及应当树立的科学哲学观.文章还阐明:为了凝聚力量深化基础课教改、提高教学质量,就不应该在职称评定的问题上处处难为至今仍勤奋于基教第一线的中老年教师,而是应该创造和谐竞争环境,制订出科学的合情合理的晋升标准,提倡无形竞争,倡导不比意识.  相似文献   

液体饱和蒸汽压测定实验的改进     

林敬东  闫石  韩国彬  廖代伟 《实验室研究与探索》2012,31(3):19-20

针对目前静态法测定液体饱和蒸汽压实验中饱和蒸汽压数值读取不合理,汽液两相未充分平衡等问题,改变传统的调整U型管两端液面等高后再读取数字压力计的方法。改进后的实验装置只需在U型管的两侧标上刻度,待系统恒温、汽-液充分平衡后,读取数字压力计的数值、温度以及U型管两端液面的高度差就可得到该温度下的液体饱和蒸汽压。该方法可解决静态法测定液体饱和蒸汽压实验中调整U型管两端液面等高耗时,空气容易倒灌的问题。  相似文献   

深化教学内容改革 重整现代化学定义     

魏光  陈良坦  韩国彬  林银钟  廖代伟 《高等理科教育》1998,(3)

随着地球环境日益恶化,如何客观展示化学学科的整体形象及其在自然社会中的地位?如何从科学观、哲学观、社会学观重审化学传统定义也就日益成为人们关注的热点。换言之,将什么样的化学定义带到21世纪、教给年轻一代、赋予社会民众,无疑是当今化学哲学工作者的历史责任,也是化学教师的一个最具体最生动的教学内容改革。本文旨在推荐中国学者的四种定义,而后再以国内名家的学术思想理论进行科学的分析,以使之重整与完善。  相似文献