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廖学良 《语数外学习(高中版)》2014,(3):37
正中学阶段是学生由依赖学习转向独立学习、由被动学习转向自主学习的关键时期,抓住这一关键时期,就能有效地转变学生的学习形式,从而把学生的学习能力提高到一个新的发展阶段,使学生成为一个能有较高的独立和自主学习能力的人才。"自主学习"教学模式的重点是改变过去以教师为主体,而转变为以学生为主体,师生活动为主线,以此来激发学生的创新精神和创造能力。为实现这一目标,我大胆地尝试运用在平时的一些课堂教学中,下面我浅谈一下自己的几点做法和体会。 相似文献
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银幕上,一少年瞪圆仇恨的双眼,挥起砍刀,劈开了土豪家的谷仓.黄色的谷粒如水流般哗哗地倾泻而出,流进了人们的口袋、竹篓、木盆.饥民们得救了.这是影片《少年彭德怀》进入高潮的一个镜头.看到这里,小观众们情不自禁地欢呼起来.他们为少年彭德怀的英雄行为欢呼,为黑夜如磐的旧世道出现的这缕曙光欢呼.就是年长的观众,面对富于传奇色彩的此情此景,也都为沉沉重压下破土而出 相似文献
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