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从严要求，提高生物学野外实习的质量，打好生物学专业学生宽广的基础 总被引：3，自引：0，他引：3
近几年来，在完成了动植物学课堂理论讲授和实验课之后，进行一次生物学野外的综合实习，这个实习虽然只有区区０．６学分，但从我们对这门实习课的重视与实习的效果学生对这门课程的反应来看，它所起的作用是不能与０．６分等量齐观的。生物学野外实习对巩固和拓宽学生动植物学知识，对学生学习后续课程乃至他们今后的发展均有促进作用。现将我们在实习过程中的一些做法汇报如下。１ 作好实习动员，使同学们认识生物学野外实习的重要性 我们十分重视生物学野外实习的动员会，将此作为鼓动同学们实习积极性的机会。每次实习动员会，我们都要… 相似文献
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廖家遗 《中山大学学报论丛》2001,21(5):16-19
无脊椎动物占动物种类总数的９５％。包括由低等到高等的动物界３４个门中的 ３３个。其形态结构由简单到复杂极其多样。动物界绝大部分的进化过程或事件在无脊椎动物中都已经发生。它在进化过程中形成的许多基本的形态结构在脊索动物中不同程度地保存了下来。因此，观察、分析和研究无脊椎动物在进化过程中所发生的一些变化，对了解动物是如何进化的是很有帮助的。本人在动物学教学中对无脊椎动物进化中发生的一些变化，形成了一点粗浅的认识，愿意和大家一起讨论。１ 细胞数目的变化 动物向多细胞动物进化过程中最早出现的变化当属细胞数… 相似文献
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以往的动物学实验多为根据上课讲的内容，按照实验指导，去观察研究一种动物，即是所谓的验证性实验，这样的实验对巩固课堂所讲的知识有一定的作用。但对灵活运用课堂所讲的理论知识去识别、鉴定一种未知的动物却还有较大的距离。而在科学研究中要做的工作却正是这样的工作。因此，为了培养学生进行这种工作的能力，提高学生的科学素养，在近两届学生的动物学实验中，我们开展了有一定探索性、实验指导上也没有的浮游动物和土壤动物的鉴定、分类实验。１ 做 法 先由老师讲授浮游生物和土壤动物采样方法和观察方法，学生分组用浮游生物网去… 相似文献
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神经内分泌细胞（Neurosecretorycell，NSC）最早见于罗氏沼虾播状幼体第8期（Z8），位于脑周围的一般神经元的细胞体群之中或边缘，数量少，油镜下可见明显的匀质的淡红色细胞质，细胞核为淡蓝紫色．细胞大小为7．0～10．0μm×7．0～10．5μm．Z10见更多NSC，其个体略增大，有2个特别大的NSC达10．4～13．0μm×32．5～33.8μm，极易和一般神经元区分．到第第1～6天的仔虾（PL1—PL6），NSC更多，PL6的NSC大小为6．5～11．7μm×9．1～19．5μm．细胞质淡红色或淡橘红色．至PL17时，NSC比以前明显增大，达8．7～20.0μm×9.1… 相似文献
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廖家遗 《中山大学学报论丛》2001,21(5):97-98
我们在讲授外校医学专业２０００级《现代生物学》课动物学部分的内容时，采用了普通生物学多媒体软件教学。该软件由国家教委“高等学校生物多媒体教学软件”重点科研项目所完成。１ 使用方法１．１ 按顺序演示 由于这个教学软件章节的先后次序安排、教学内容的选择基本上符合我们的教学要求，而且我们又是第一次使用这个软件，所以我们在使用时就按照该软件安排的演示顺序进行演示、讲解，也没有插入新的文本或图像。１．２ 突出重点 由于动物学部分的讲授总共才２６个学时，相对于这个软件丰富的内容，时间显得非常不足，所以把讲授的重… 相似文献
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