新课改需要教师角色的创新     

廖广轩 《考试周刊》2008,(20):12

新课程改革的理论生长点是"综合实践活动",其核心是"探究性学习",即由被动接受性学习向主动探究性学习转变.要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变,从传统理念中走出来,处理好"继承"与"发展"的关系.一句话,新课程改革它需要教师角色的创新,要求变革教师的教育观念、教育方法和教育行为.  相似文献   

办学理念与学校特色     

廖广轩 《考试周刊》2008,(19):190-191

当前我国新课程改革正在不断地深入,教育新理念也逐渐被广大教育工作者所接受.校长更应高屋建瓴,全面掌握教育新理念,而每个校长尤其要明确的是办学理念以及力争把每一所学校办出具有自己独特风格的学校特色.  相似文献