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从学习动机、解题方法及合作意识等方面,对新疆南疆少数民族高中学生科学学习方式进行了研究,并提出了具体的建议和措施。
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文章对维吾尔族高中＂双语生＂课上讨论问题时的表现、如何寻找解题新方法、最喜欢的学习方式及合作意识等方面进行了研究,并提出了建议和措施。
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本文从基本情况、职业认同、新课改了解、教研活动开展、教育教学研究、现代教育技术应用、培训期望等方面,对新疆南疆普通高中少数民族教师的现状进行了调研分析,并提出了相应的建议。
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