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中等职业教育发展机制在职业教育发展中起着至关重要的作用.职业教育发展机制主要由政府统筹决策机制、监督评价机制、专业教师队伍建设机制、经费多元投入机制、校企合作培训机制和就业准入机制等构成.只有形成完善的机制体系并有效运行,才能使中等职业教育走上快速、协调和可持续发展的轨道. 相似文献
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职业教育应以竞赛为支点构建教学改革平台 总被引：3，自引：0，他引：3
如何发挥政府职能和职业院校的组织功能，打牢职业教育发展平台支点的基础，通过职业技能大赛吸引社会力量参与，多方形成合力，构建发展平台，对促进职业教育教学的改革发展具有十分重要的现实价值和深远的历史意义。职业技能竞赛是面向社会、面向企业、面向生产岗位的社会性活动，要突出高技能、新技术的要求。 相似文献
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关于加强中等职业教育内涵建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育内涵建设是职业教育深化改革的需要,内涵建设是为了达到有内涵地发展,即提升职业教育的办学质量,使规模与质量达到协调统一。内涵建设体现在学校发展的方方面面,科学定位是关键,核心能力培养是目标,改革评价体系和方法是动力,加强教学管理是保障,课程建设与师资队伍建设是基础。 相似文献
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试谈教师的基本功训练史贵权，廖晨君近期，我们研究制定了《哈尔滨市成人高校教师基本功训练与考评方案》（试行）．这项工作已得到了哈尔滨市教委的支持，并列为其工作重点，基本功训练活动在全市成人高校中也已经展开．我们认为：基本功训练是岗位练兵，是成人教育发展... 相似文献
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廖晨君 《中国现代教育装备》2009,(8):159-160
项目教学法对于改进中等职业学校教学方法，促进教师教学方式、学生学习方式的根本改变起着十分重要和有效的作用。项目教学法化解了“会考试”与“会做事”的矛盾，体现了三种学习理论的思想，在培养学生实际动手操作上达到了培养学生综合职业能力和创新能力的目的。 相似文献
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廖晨君 《中国现代教育装备》2009,(9)
项目教学法对于改进中等职业学校教学方法,促进教师教学方式、学生学习方式的根本改变起着十分重要和有效的作用.项目教学法化解了"会考试"与"会做事"的矛盾,体现了三种学习理论的思想,在培养学生实际动手操作上达到了培养学生综合职业能力和创新能力的目的. 相似文献
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建立终身教育体系 构筑学习化社会 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪的到来将给人类带来一个新的时代,即以知识为基础的经济时代,知识经济的明显特征之一就是新知识、新技术、新信息爆炸式增长。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁估计：人类知识在１９世纪是每五十年增加一倍;２０世纪上、中叶每十年增加一倍;２０世纪７０年代每五年增加一倍;８０年代约为每三年增加一倍,近３０年来,人类在科学技术方面所获得的总量已等于过去２０００年的总和。触目惊心的现实提醒人们,无论是工作还是生活,像过去那样仅靠常识和经验或一次性学校教育已显得远远不够了。如何应对急速变化的社会,极其重要的一点… 相似文献