春游土司城     

廖浩然  ;崔昌玉指导老师 《辅导员》2009,(7):I0002-I0002

春游,我们出发喽! 真是天公不作美,晴朗的天空霎时乌云密布,一会儿就下起了大雨,我们继续冒雨前行。  相似文献   

高等教育服务质量模糊综合评价法初探   总被引：4，自引：0，他引：4  

廖浩然  田汉族 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(5):119-124

模糊综合评价是一种新的高等教育服务质量评价方法,具有多元性、差异性、全面性、发展性、模糊性等特征。它将定性和定量评价、过程评价和结果评价结合起来,体现了现代高等教育质量评价的时代需要,是对已有的高等教育质量评价的一种超越,对提高高等教育质量具有重要的现实意义。  相似文献   

承诺制：现代学校教育服务制度创新     

田汉族  廖浩然 《中国成人教育》2008,(2):31-32

服务承诺制是旨在转化政府职能、提高行政效率和服务水平的一项制度安排。英国是世界上最早实行社会服务承诺制的国家。借鉴了英国的经验,烟台市自1994年开始实行社会服务承诺制过程中,取得了广泛的社会认同,使这一制度迅速推向全国。尔后在商业部门、民航、旅游等部门普遍推进。加入WTO后,我国开始对教育服务承诺的研究,但内容仅限于入世后我国教育服务承诺解读及其对国内教育的影响研究。在实践领域,北京、上海、广东的许多学校开始了学校教育服务承诺的探索,并取得了许多成效。我们认为,教育服务承诺是在教育改革不断深化的背景下,教育由数量型供给向需求型供给巾的一项制度安排,也是以人为本的教育理念的制度化,是教师职业道德建设规范化的体现。在和谐社会建设过程中,研究学校教育服务承诺具有重要的理论意义和实践价值。  相似文献   

我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析   总被引：10，自引：3，他引：7  

廖浩然  田汉族  彭世华  谭日辉 《学前教育研究》2008,(2):17-22

幼儿教育均衡发展是促进教育和社会之公正和公平的基础。我国幼儿教育发展是非均衡的,包括城乡、区域等的发展非均衡。造成这种非均衡的原因主要有幼儿教育认识落后、地区经济发展的非均衡性、幼儿教育管理体制不顺等。要促进幼儿教育均衡发展,需要转变观念、进行制度创新、建立多元投资模式、改革经营体制、充分发挥政府的宏观调控职能。  相似文献